涉外护理不仅仅是个就业好的行业

2019-02-21 18:21

为了保证人才培养质量,提高师资的国际化水平,除了引进高水平人才,还可以把国内的教师送出去,鼓励教师出国深造,通过这一举措,可以夯实英语教师的专业水平和口语交流能力,加深教师对国外文化背景知识的了解,提升了英语教师的课程驾驭能力。此外,还可以聘请优秀外籍教师,使师资队伍国际化,为学生提供更好的外语学习环境,同时也增加了学生开口说英语的胆量和信心,学到了课本以外的知识。综上所述,要想使学生真正走出国门,成为一名能独立工作的优秀护士,学校不仅要创设相应的文化环境和氛围,还应该从学科细节入手,转变教育教学模式,激起学生学习英语的兴趣,真正从实处解决中职生学英语难的问题。

中等职业教育是在高中阶段进行的职业教育,除了要对在校生进行高中程度文化知识教育的同时,更多的是根据职业岗位的要求有针对性地实施职业知识与职业技能教育。近几年来,中职教育一度成为鸡肋,这就使得许多中职院校不得不重新规划自己的办学目标和方向,结合实际选择社会认可度高,就业率高的专业进行学生技能培养。涉外护理专业在此种情况下脱颖而出。长久以来,许多发达国家如美国、英国、加拿大等地的医疗机构护理人员严重短缺,注册护士供不应求,每年都需要从海外引进大批护理人员。不仅如此,在国外从事护理工作者的年收入在人民币30万至70万之间。所以,涉外护理不仅仅是个就业好的行业,还是个高薪的行业。可是如何能把国内的学生培养成能出国就业的合格护士,就成为了学校的教育教学的重中之重。要想将英语程度各异,英语基础薄弱的中职学生培养成能够出国工作的国际护士,学校要有统一的部署和规划。主要包含以下几个方面: